Dag 1
Næsten konturfri tegning af rose og tegning af kiggende barn. Begge blyant.
Vild kørvel – blyant.
Dag 2
Akvarel af rose + 2 Sankt Hans bål i anledning af midsommer (blyant)
Dag 3
Romansk vindue. (blæk) Jeg læste en lille bog om dansk stilhistorie, hvorfra jeg kopierede et par tegninger. Dette romanske vindue var brugt på fin vis – både dekorativt og informativt – som vignet før afsnittet om romansk stil.
Venedig, blyant.
Endnu et Sankt Hans bål, akvarel og blæk.
Dag 4
En romansk kirkevæg (blæk): arkader nederst, triforium i midten og klerestorium øverst. Og behageligt runde buer…
Og så lidt gotiske gavle (blæk). Den første er tidlig gotik, den sidste sen gotik.
Frederiksborg Slot – en gavl i dansk renæssance-stil. (blæk)
Dag 5
Ildebrandshus – i Hollandsk barokstil med gavlkvist eller (som her) fronton ud til gaden. (blæk) Opført efter kildebranden i København i starten af 1700-tallet.
Rokoko – usymmetrisk, pynteligt nøglehulsbeslag (blæk)
Louis Seize-pynt + dør (blæk) – en stilart jeg aldrig rigtigt har kunnet få skilt fra klassicismen, men som jeg nu har lært at genkende ved at den i det store hele er som rokokoen – men den “pynt” der anvendes stiv og mere antikt inspireret – medaljoner f.eks.
Klassicisme – inspiration: antikke templer. Desuden fremhæves vinduerne i de to yderste fag, hvor det før altid var midterfagene, der fremhævedes. Igen en forskel mellem barok, rokoko og klassicisme, jeg ikke kendte til, og som giver mening i eksemplerne.
Stilarterne opsummeret i døre:
renæssance – tidlig barok – sen barok
rokoko – klassiscisme
Dag 5 + 6
The National Wallace Monument. (Akvarel + blæk) I Maj besøgte jeg Sterling Castle i det Skotland. Her er udsigten over mod det monument, der er rejst nær slottet til ære for Wallace (som filmen Braveheart omhandler – en nationalhelt) + byger.
Dag 6:
Efter at have været en uge i Hannæs kom jeg hjem til en potte med blomstrende ærteblomster hjemme i gården i København. Så var der dømt blomsterstudier.
Dag 7
Endnu en gul rose (gouache) og Far og datter læser (blyant).
________
(English recap: drawings and watercolours from last week)
